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假说是语言习得研究中的一种理论,它认为人的大脑有一个最容易获得语言的关键时期,
这一观点通常被认为是初级语言习得的一个方面,同意这一假设的人认为语言必须在生命的最初几年学习,否则习得语言的能力就会受到极大的阻碍。临界期假说也被用于第二语言学习中,即第二语言最容易获得的时间段虐待或忽视可能会对儿童产生影响;语言习得技能。

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