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假说是语言习得研究中的一种理论，它认为人的大脑有一个最容易获得语言的关键时期，
这一观点通常被认为是初级语言习得的一个方面，同意这一假设的人认为语言必须在生命的最初几年学习，否则习得语言的能力就会受到极大的阻碍。临界期假说也被用于第二语言学习中，即第二语言最容易获得的时间段虐待或忽视可能会对儿童产生影响；语言习得技能。
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